Objetivos: Presentar
a los participantes las herramientas y técnicas para instalar, mantener y
actualizar redes de computadoras conectadas a Internet.
Pre-requisitos: Conocimientos de UNIX y TCP/IP.
Dirigido a: Personas que estarán involucradas
en el establecimiento y/o operación de un punto de presencia Internet, con conectividad
nacional e internacional.
Temario
Repaso de TCP/IP
Routing. IP change
DNS. NIS. CODA
Sendmail.
Seguridad en redes.
Comparación de tecnologías de Transmisión
WAP
Telefonía IP
IP móvil. IPv6
Tecnologías de revelo de celdas, ATM, Frame
Relay
Switching
Gigabit Ethernet
Transmisión Inalámbrica, terrestre y satelital.
Taller 2:
Servicios de Información en Ambientes Internet / Intranet / Extranets
Objetivos: Brindarle a los participantes una
visión actual y avanzada desde el punto de vista técnico, del estado del arte en la
implementación de servicios a través de Internet relacionándolo con los objetivos del
servicio en sí mismo.
Pre-requisitos: Conocimientos básicos de HTML y
uso previo de protocolos básicos de comunicación, redes IP, navegación.
Dirigido a: Personas que trabajan en el sector académico, ONGs, y sector público,
que habitualmente están involucrados en la puesta en Internet de información y diseño
de sus sitios pero que no tienen los conocimientos técnicos necesarios para optimizar el
uso de los recursos y herramientas disponibles.
Metodología: Es un curso esencialmente
teórico/práctico. Se trabajará todo el tiempo en taller combinado charlas teóricas con
trabajos prácticos.
Temario:
TCP/IP
Tendencias tecnológicas
vinculadas a los servicos WEB.
Evolución de estándares.
Repaso de HTML
Características deseables
en un servidor de calidad.
Configuración de un
servidor web para transacciones comerciales.
Programación de CGIs:
Generalidades y conceptos básicos de Perl, JavaScript.
Conceptos fundamentales en
la tecnología Java
Servlets
Acceso a base de datos
desde web
Taller
3: Desarrolladores de Contenido en ALC:desafíos, tendencia, posibilidades y
responsabilidades
Objetivos: La idea de este
track es apoyar a los desarrolladores de contenido de la región con conocimientos que les
sirvan para ofrecer contenidos en español de calidad, pertinencia y efectividad para el
público al que se dirigen. Contiene paneles de expertos en diferentes áreas, charlas
teóricas con materiales de apoyo y prácticas de laboratorio.
Pre-requisitos: Conocimientos
básicos en navegación y uso mínimo de Internet (correo electrónico, Web, etc.).
Dirigido a: Está enfocado
para periodistas, comunicadores, bibliotecarios, documentalistas, entre otros
profesionales cuyas tareas impliquen el desarrollar contenidos para Internet o el
coordinar equipos que cumplen esta tarea.
Pretendemos que
varias preguntas sean respondidas en esa semana:
-Quiénes desarrollan contenido para Internet en América Latina y el Caribe?
-Qué necesitan tener en cuenta para hacer de su trabajo un producto de calidad, efectivo
y pertinente?
-Cómo investigar para publicar información veraz?
-Cómo construir un equipo de trabajo, como trabajar en equipo?
-Qué responsabilidad tiene aquel que desarrolla contenidos sobre nuestra región, en
nuestro idioma?
-Qué desafíos enfrenta?
Se trabajará de lunes a sábado en jornadas de 7 a 8 horas Díarias y el
sábado sólo por la mañana.
Día
1.
Presentación de los participantes y su trabajo actual, expectativas. Revisión
sobre el rol y experiencias de los principales portales, periódicos, magazines, revistas,
bibliotecas digitales universitarias, centros de documentación especializados, boletines
electrónicos especializados por temas o por información sociocultural de un país,
listas, web organizacional. En estas presentaciones se destacarán los desafíos, logros,
requerimientos técnicos y operativos de cada tipo de sistema.
Un tema a tratar es el de la construcción y consolidación de equipos de
trabajo, métodos de trabajo en línea, coordinación de actividades usando Intranets,
entre otros. Después de esto se haría una práctica de laboratorio donde se trabajaría
en el manejo práctico de todas esas herramientas, sobre el uso de buscadores y portales
para accesar información, el acceso a periódicos, alguna demostración de acceso
multiplataforma a usuarios de los sistemas como email a pagers, plam pilots, etc. Se
definirá un tema específico de investigación por cada grupo de 2 participantes, que en
el transcurso de la semana desarrollarán un trabajo en equipo usando lo aprendido en el
curso.
Con este día se pretendería ubicar a cada participante en un rol
específico que le permita definir su rango de acción, que habilidades, requerimientos
técnicos y financieros tendría en cuenta para su propio servicio.
Día 2
Teoría de la información.
La charla cubrirá los siguientes temas:
Cómo identifico que tipo de información tengo?
Cómo defino la forma de publicarla? en que se diferencia una forma de publicación de
otra? (un boletín de prensa de un ensayo?)
Metodología de la Investigación: quién produce contenido para Internet, debe saber
encontrarlos! esta parte guardará relación con la práctica de búsquedas del día
anterior.
Cómo organizar las fuentes? (índices, bookmarks, etc)
Del tema que me interesa, que y como publico?
Control de calidad: Edición, revisión, corrección de estilo y homogenización del
español utilizando Responsabilidad social sobre la información que se maneja.
En la tarde se hará un ejercicio práctico de investigación en línea sobre un tema en
particular y se desarrollarán 2 tipos de información sobre el mismo tema que puedan ser
presentados de forma diferentes. En base a este contenido se desarrollará una página web
con los componentes vistos durante el curso que puedan ser aplicados al tipo de servicio
escogido.
Día 3
Diseño básico: HTML con Netscape Composer o FrontPage2000. que es el HTML para
que sirve, con que se complementa (javascript, bases de datos, formularios, etc). 2 horas
teóricas por la mañana y 2 horas prácticas dándole diseño básico a lo que
investigaron el primer dís y escribieron el segundo día. En la tarde se harían 2 horas
de teoría sobre el diseño gráfico básico para el web (cosideraciones frente a color,
tamaño, animación) y 2 horas de práctica utilizando tal vez Microsoft Image Composer o
PaintShop Pro, y las herramientas de animación y comprensión de archivos que cada uno de
esos pequeños programas ofrece. Se darán referencias a otros programas que también
comprimen y mejor. Aquí se trabajaría el uso de METADATA para la catalogación /
indexación de información.
Día 4
Bases de datos: bibliotecas virtuales y centros de documentación. En la mañana
habría la presentación de una experiencia de una biblioteca virtual, una demostración
de sus servicios... 4 horas.
En la tarde y en
la mañana del siguiente día se trabajaría con la experiencia de Colnodo en el montaje
de bases de datos especializadas a bajo costo sobre plataformas Linux. En este día y
medio de trabajo, los participantes desarrollarán una pequeña base de datos que motará
en su sistema de información.
Día 5
En la mañana BD.
En la tarde se trabajará en el laboratorio para terminar el diseño y montaje de los
proyectos de los participantes del curso, se montarán en un servidor.
Día 6
Presentación de los trabajos de los participantes, premiación de los trabajos
por parte de todo el grupo de instructores y de participantes.
Taller
4: Técnicas en Enrutamiento
Objetivos: Capacitar a los participantes para
instalar y mantener los enrutadores que garanticen un funcionamiento eficaz de redes de
computadoras con alcance nacional.
Pre-requisitos: Esta vertiente está dirigida a
técnicos que conozcan los principios de la tecnología de redes y deseen profundizar el
conocimiento de los protocolos utilizando en las redes de alcance nacional.
Este taller
eminentemente práctico será dictado por especialistas utilizando enrutadores de altas
prestaciones.
Temario:
Repaso de Tópicos de
Enrutamiento
Redundancia
HSRP
HSA
IRDP
QoS
IP Precedence
Queueing
CAR
Traffic Shapping
Policy-based Routing
Netflow Análisis
MRTG
MPLS
IP Telephony
FXO/FXS/E&M/Digital T1
QoS
IP Multicast
IGMP (IGMP Snooping)
DVMRP
PIM
IPv6
MobileIP
Dialup Services
WAN Connectivity
T1
T3
Frame Relay
ATM
POS
